国内“双一流”院校无缝衔接海外留学?南京理工大学国际学院意大利1+3本科项目
2021年南京理工大学国际教育学院意大利1+3本科课程开始招生!
2021年南京理工大学国际教育学院意大利1+3本科课程开始招生,学生在南京理工大学完成一年的意大利语言及文化课程并取得合格的意大利语水平后赴意留学,完成意大利高校本科阶段三年的学业后,获得相应本科学士学位。
【关于南京理工大学国际教育学院】
南京理工大学是隶属于工业和信息化部的全国重点大学,坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府——中国人民解放军军事工程学院(简称“哈军工”)分建而成,1993年更名为南京理工大学,1995年成为国家首批“211”重点建设高校;2011年,获批建设“985工程优势学科创新平台”;2018年12月,学校成为工信部、教育部、江苏省共建高校。学校坚持“以人为本,厚德博学”的办学理念,秉持“进德修业,志道鼎新”的校训,弘扬“团结、献身、求是、创新”的校风,以推动社会进步为使命,建设特色鲜明世界一流大学。
南京理工大学国际教育学院是南京理工大学来华留学生教育管理的主管单位,也是国内最早开设中外合作办学项目的单位之一,在中外合作办学方面具有20余年的历史和经验,国教院为南京理工大学计划外生源中外合作办学项目唯一举办单位。目前合作项目包括意大利、英国、新加坡、美国等国家和地区高校的预科及大学衔接课程,累计送出1000余名学生出国深造。
【关于意大利】
意大利,首都位于罗马,官方语言为意大利语,人口约6080万,国土面积30多万平方公里。意大利同德国、法国和英国并称为西欧四大强国,是世界七大经济体之一。因其美轮美奂的自然风光和为数众多的人文景观,意大利被誉为“欧洲的天堂”。
远近驰名的比萨斜塔,文艺复兴的发源地佛罗伦萨,风光旖旎的水城威尼斯,恢弘壮丽的古罗马斗兽场,华丽斑斓的米兰大教堂都是享誉全球的旅游胜地。此外,意大利还以其时尚、美食、足球及文化闻名于世。美丽而浪漫的意大利,就如同一颗璀璨的明珠,照耀地中海,点亮全世界。
意大利大学首开世界高等教育之先河,历史悠久且充满活力,在欧洲教学体系中占有举足轻重的地位。
意大利目前普遍实施欧洲统一的3/5/8学制,完成前三年的课程和毕业论文,并修满180个学分后,可授予本科学位;再完成后两年的专业课程,修满120个学分并通过论文答辩后,授予硕士学位。硕士毕业后还可以继续攻读3-5年不等的博士学位。所有公立大学均享受意大利政府免学费政策,所获学位受中国教育部认可。
【留学为什么选择意大利?】
【南理国际教育学院意大利1+3本科课程的优势与亮点】
⭐ 升读名校:
世界知名学校优先录取,合格学生将升读优秀的意大利公立院校,接受最优质的高等教育。
⭐ 专业保障:
泛意意大利留学中心拥有强大且专业的师资队伍,由教学经验丰富的中外师资团队组成,并同时拥有CELI、CILS意大利语官方考点单位。
⭐ 统一管理:
本项目学生将在南京理工大学完成国内部分课程,采用符合国际规范的标准化管理体系,全面保障学生的生活和学习。
⭐ 学费全免:
所有合作院校均为中意两国教育部官方认可的高等学府,赴意大利读本科、硕士均享受政府免学费政策,并有高额助学金和奖学金。
⭐ 未来规划:
所有合格学生专享个性化职业规划,如实习安排、就业推荐、绿卡办理、创业协助等全方位服务。
【学历国家认可】
第一步:搜索“中华人民共和国教育部”
第二步:点击教育部相关网站→教育涉外监管信息网
第三步:点击外国院校→意大利
【课程计划(以实际安排为准)】
第一阶段:提交报名材料,通过预选考试
第二阶段:意大利语言与文化基础课程学习(南京理工大学)
第三阶段:意大利语言与文化进阶课程学习(南京理工大学)
第四阶段:意大利大学本科课程学习(意大利高校)
报名须知
⭐ 招生对象:计划赴意留学的全国高中应、往届毕业学生;
⭐ 报名要求:
1、通过预选拔考试;
2、获得高中毕业证;
3、高考分数要求:
艺术类学生:综合成绩需按照公式换算公式:[高考成绩+(艺术分➗艺术成绩总分)X750]➗2, 换算的最终成绩不得低于400分(满分750分),其中高考文化分成绩不得低于300/750;
文理类学生:高考成绩≥400分(总分750分),总分非750分省份的学生可按比例折算。
⭐ 报名方式:
线上报名:微信扫描以下二维码(或点击文末“阅读原文”跳转),填写报名表,完成后请联系相关老师确认。
-扫码报名-
【招生计划】
⭐ 文理生
可选专业:经济学工商管理,企业管理、工业设计、室内设计、时尚设计、产品设计、传播交互设计、文学、哲学、现代语言与文化、心理学、艺术史、古迹保护与修复方法与技术、文物学、教育学、传播学、历史学、土木工程、电子工程、电子与电信工程、计算机与信息科学工程、生物医学工程、建筑工程、数字、物理、化学、生物学、自然学、园艺学及环境艺术、音乐学、音乐与文学、音乐及戏剧教育、戏剧及艺术的设计与管理等。
⭐ 艺术生
可选专业:绘画、雕塑、装饰、版画、艺术新技术、舞台布景、舞台美术、时尚文化与技术、企业艺术设计、漫画和插画、平面设计、服装设计、视觉传达设计、摄影、艺术教育、声乐、钢琴、小提琴、大提琴、吉他、手风琴、长笛、萨克斯、单簧管、双簧管、小号、长号、打击乐等。
【部分专业与就业前景介绍】
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绘画Pittura
课程介绍:绘画专业培养具有一定的基本理论素养,并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力,能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识,受到艺术思维与绘画造型的基本训练。
就业前景:专业绘画师、图案设计师、艺术造型设计师、工艺美术师,艺术研究工作者、老师等。学校每年将组织学生在政府部门和私企的众多岗位实习。
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雕塑Scultura
课程介绍:雕塑是造型艺术的一种,又称雕刻,是雕、刻、塑三种创制方法的总称。西方古代时期的雕塑在很长一段时间里主要是为图腾和宗教服务。最初的雕塑是随着人类生活方式不断改进和劳动效率的不断提高,以及一些生产方式的出现而形成的。学生在学习雕塑的同时,还需掌握跟雕塑相关的历史。
就业前景:在规划局、建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院以及其他单位从事雕塑设计、壁画设计、装饰品设计,城市雕塑、翻制和模具制作、陶瓷艺术品制作,室内装饰和环境雕塑及相关教育、管理等工作。
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装饰Decorazione
课程介绍:本专业着重于发展新型与现代技术工具的实际操作能力,并与传统艺术管理相结合,让学生能够清楚艺术表现原理,并能很好地运用和管理空间。此外,学生掌握各种原料的使用技术,以及对设计的还原与实践。装饰专业同时还涉及到土地与环境工程,从而引申到视觉艺术的研究。
就业前景:自由职业艺术家,视觉艺术研究工作者,或者与绘画、雕塑等专业工作者从事联合创作活动,在国内外艺术活动中灵活运用古典和新科技、新语言技术等进行创作。学校每年将组织学生在政府部门和私企的众多岗位实习。
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版画Grafica d’Arte
课程介绍:学生需要完善个人的艺术研究,包括绘画技巧,绘图基础,传统以及现代技术等,还需要与多媒体版画技术相结合,掌握艺术品的印刷,划分目录,保存等知识。在艺术技巧方面应该达到专业的水平,对多样性多媒体技术能熟练使用,以及对近代艺术技术的更新要熟练掌握,并了解艺术技术的各项特征。
就业前景:由于版画介于纯艺和设计之间,多成为老师或从事艺术创作,也可从事广告公司、动画制作、媒体美编、策划创意工作。
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舞台布景Scenografia
课程介绍:舞台布景是指舞台演出视觉形象中构成景物环境实体的部分,它与灯光、化妆、服装等共同综合塑造演出外部形象,帮助演员表演,揭示剧本内涵。当今舞台布景经常会出现在很多设计领域,包括舞台设计,舞台美术设计,服装设计以及灯光设计等。
就业前景:不再是传统意义上的舞台设计师,而是一个能够与导演紧密合作的专家。例如舞台设计师,电视布景设计师或者电影院布景设计师,也可以为艺术展览和时装秀做设计并实现设计。学校会帮助学生在剧院、电视台和视听领域去参加实习。
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艺术新技术Nuove Tecnologie perle Arti
课程介绍:艺术新技术专业是一门新兴专业,概括地说,是指用现代多媒体技术进行的艺术创作,比如数码艺术设计,数码动画等。它也可以包括企业艺术设计,工业艺术设计,应用艺术设计等领域。此专业学习目的在于确保学生掌握一定艺术处理方式和专业技术,以及专业学术能力,让学生掌握艺术的各种表现手法,并提供给学生各类艺术实践。本专业着重于艺术与技术的结合,既要艺术,又有技术,因此,在传统艺术的基础上,增添了现代化的多媒体技术,真正做到传统艺术与现代艺术相结合。
就业前景:此专业毕业生既可以从事跟传统艺术相关的工作,也可以从事跟现代艺术相关的工作,比如,企业艺术设计,企业文化设计,以及数码设计与制作,动画制作等。也可以从事与媒体相关的工作,如广告设计等。学校每年会组织学生在政府部门和私企的众多岗位实习,为学生更好地掌握职业技能提供保证,从而更好地定义学校教学目的,给学生一个更加完善的职业规划。
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企业艺术设计
PROGETTAZIONEARTISTISCAPERL’ IMPRESA-DESIGN
课程介绍:课程目标在于培养精通艺术技术和方式的专业人才。此课程在艺术实践表现中工具的使用上给学生提供设计知识和理论,尤其在工业设计和时尚设计方面,以及在广告和橱窗布置中的舞台布景技术方面。本专业课程将发展传统和技术工具的实践能力,同时涉及到表现原理,空间的使用和管理。
就业前景:本专业毕业生可以在有关戏剧,设计、电视,电影的舞台布景的政府部门和私企中工作,或者有关演出服装和舞台布景设计。学校每年将组织学生在政府部门和私企的众多岗位实习,为学生更好的掌握职业技能提供保证,从而进一步更好的定义学校教学目的,给学生一个更加完善的职业规划。
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